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9. Reparto de tareas

Al constituir un equipo con solo dos componentes que, además,  han venido trabajando desde hace mucho tiempo en proyectos comunes, la compenetración y el grado de colaboración están asegurados. Básicamente desarrollamos un trabajo colaborativo en el que el resultado de la tarea no es una simple repartición del trabajo, sino que se procura que cada miembro aporte sus mejores ideas para llegar a un planteamiento común. Por otro lado, cada componente añade al proyecto aspectos destacados de su trayectoria profesional y formación académica como un alto grado de  conocimiento de las TIC y especialmente los dispositivos móviles (por parte de José Manuel Lara) o la formación geográfica  (José Moraga) así como la experiencia conjunta en métodos de investigación y desarrollo de prácticas de innovación educativa. Por supuesto, la experiencia en la enseñanza de la materia objeto del proyecto es otro valor a tener en cuenta.

 El desarrollo del proyecto se hará mediante el uso de una plataforma común (Google Suite) con elaboración de materiales de forma colaborativa, partiendo del intercambio abierto y constante de ideas, elaboración de materiales y testeo continuo entre el alumnado de 2º de Bachillerato del IES El Tablero (Córdoba) del que es profesor José Manuel Lara.